全因素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的(de)。

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全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意(yì)思应该(gāi)是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因(yīn)素(sù)素(sù)描是相对(duì)结构素(sù)描来(lái)讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结(jié)构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因素也(yě)就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果强调(diào)全因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考(kǎo)生共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一(yī)幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培(péi)养一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么(me)局部与局(jú)部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的(de)作(zuò)品，才是客观对(duì)象(xiàng)真实(shí)存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别人不(bù)易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的(de)根本(běn)任务是，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到(dào)有的(de)学生(shēng)不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导上的失(shī)误(wù)，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分(fēn)的(de)老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素(sù)描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象(xiàng)感(gǎn)知能(néng)力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可能(né别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你ng)造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具(jù)体到素描写生(shēng)中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画面的(de)效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的(de)感(gǎn)受而(ér)定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样的比例关系，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其(qí)面(miàn)部的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动(dòng)减少中间色调的深度(dù)，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客(kè)观对(duì)象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调(diào)进行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它(tā)的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每个局部都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你)样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需(xū)培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以发(fā)现静(jìng)物上(shàng)不(bù)同的色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意(yì)义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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