原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于(yú)原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕以及为什么说原生家庭(tíng)可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家(jiā)庭对一个(gè)人的(de)影响有(yǒu)哪些，离异(yì)家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会以下的(de)生(shēng)活小(xiǎo)知识：

原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子(zi)和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气(qì)越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑(sù)造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面引导作幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言(yán)：幸福的(de)人，一(yī)生(shēng)都被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开(kāi)心(xīn)扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的(de)亲(qīn)子关(guān)系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经(jīng)常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到(dào)并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪(xù)低(dī)落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自(zì)己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却总(zǒng)让他(tā)应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了(le)解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这(zhè)样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们(men)中(zhōng)的很多(duō)人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对(duì)孩(hái)子(zi)造成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会　孩子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以(yǐ)感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的(de)尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言(yán)语(yǔ)会决(jué)定你的(de)社会(huì)性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社(shè)会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人(rén)，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是(shì)处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的(de)父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他(tā)们父母(mǔ)的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自(zì)己(jǐ)的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的(de)话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了(le)这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能力(lì);如果(guǒ)你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气(qì)，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话(huà)和希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加的(de)种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就是你内心深(shēn)处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再(zài)加(jiā)上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是(shì)一门艺术，需要(yào)人(rén)们有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论(lùn)，其实(shí)爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报(bào)的去爱一个人(rén)，全(quán)心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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