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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程：标题中(zhōng)出现具(jù)体事物、或具(jù)体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的(de)含义，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对(duì)象）。初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程

　　（2）再思考(kǎo)深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人(rén)物的(de)关系（表明(míng)人物性格、表明作者(zhě)的(de)情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章(zhāng)标题(tí)关(guān)键词的(de)本义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题(tí)的修辞(cí)手法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的(de)含义(yì)或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感(gǎn)情，主题(tí)思想入(rù)手(shǒu)，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全(quán)文线(xiàn)索；透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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