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现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的(de)，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大(dà)学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存(cún)在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内(n现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少èi)一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的(de)不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候(hòu)，也可(kě)以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出(chū)发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践(jiàn)性强而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也(yě)不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们(men)想象(xiàng)中那(nà)么(me)大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其(qí)积(jī)极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者的(de)经验(yàn)来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一个操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液(yè)时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那(nà)还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能(néng)学到护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市(shì)“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间(jiān)金钱来(lái)做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的(de)。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业(yè)的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的四(sì)个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最(zuì)后，一(yī)定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人(rén)民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态(tài)和(hé)知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。