2.生松(sōng)果含有寄生(shēng)虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定见，他(tā)们认为生松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫和(hé)细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且松果壳中含有(yǒu)松脂，有些人会对(duì)其(qí)过敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒(chǎo)松(sōng)果(guǒ)更(gèng)安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健(jiàn)康形成损害的(de)人，能够将松果炒熟后(hòu)再食用。这(zhè)能够有(yǒu)效地杀死松(sōng)果中的(de)寄生(shēng)虫(chóng)和(hé)细菌，并削减对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食(shí)用

　　无论是(shì)生松果(guǒ)仍是熟松(sōng)果(guǒ)，都不主张食用过(guò)多。由(yóu)于松果中含有较高的(de)脂肪和热量，长时刻食用过(guò)多可(kě)能会导(dǎo)致体重增加(jiā)和其他健康问(wèn)题。

松果体(tǐ)可视(shì)化练习(xí)

　　松(sōng)果体可(kě)视(shì)化的(de)意思是运用(yòng)必定的核算将数据转换成(chéng)松(sōng)果(guǒ)体的图画(huà)在(zài)屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色(sè)椭圆形(xíng1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT)小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部(bù)，缰(jiāng)连合与后连合之间。

　　松(sōng)果(guǒ)体外表(biǎo)被(bèi)以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织被膜，被膜随血管伸入本(běn)质内，将本质(zhì)分为许多不规(guī)则小叶，小(xiǎo)叶主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质(zhì)细(xì)胞和(hé)神(shén)经纤维(wéi)等组成。

松果体(tǐ)明晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育(yù)曾冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像(xiàng)管和投影机相同能够(gòu)投射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际(jì)上其(qí)实存在 两种不同的梦想形式(shì) ，一种是明晰的(de)梦(mèng)想形式，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成(chéng)年人(rén)还能坚(jiān)持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所(suǒ)以，这(zhè)种梦(mèng)想的才干一向不(bù)怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所(suǒ)谓的明(míng)晰(xī)的 梦想才干 便是指在大脑内部能够(gòu)看(kàn)见清楚的梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛都能直观(guān)的(de)看到(dào)自己梦想的(de)画面，就像(xiàng)是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的(de)画面，这种(zhǒng)才干和人的精气神(shén)还(hái)和松果体的机能有很大的联系，人的精气(qì)神十(shí)分充(chōng)分，就好像是(shì)电脑的(de)电能满足(zú)，电能(néng)满足的情(qíng)况下，电(diàn)脑就能(néng)正常的作(zuò)业(yè)， 假如(rú)人的精(jīng)气神缺乏(fá) ，咱们的(de)各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分(fēn)就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松(sōng)果(guǒ)体就会彻底被点亮(liàng)，就能够清(qīng)楚的看(kàn)到自己梦(mèng)想的(de)画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实(shí)是大脑(nǎo)的自我维护机(jī)制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是(shì)需求耗费很多的能量的，所以，在16岁之(zhī)后，咱们人(rén)领会主(zhǔ)动封闭(bì)这种耗能太多的功用，运用一(yī)向钙(gài)化物质来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包裹之(zhī)后，咱(zán)们(men)的梦想就无法直(zhí)观看到，只能是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可是，值(zhí)得指出(chū)的是，即使(shǐ)是这种含糊的梦想，其实(shí)也(yě)需求松果体才干完结， 假如没有松果体的整合咱们(men)是无法梦想的。

　　那(nà)么(me) ，为什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明(míng)晰的想像力机制呢(ne)？其(qí)实这个是咱们(men)人体十分(fēn)才智的当地，咱们(men)人类呈现在这个险峻(jùn)的国(guó)际，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要(yào)在这个(gè)国际(jì)生计下去，靠的是(shì)什(shén)么呢？靠(kào)的是咱们(men)超级兴旺的(de)大(dà)脑，咱们(men)的(de)大脑是最尖锐(ruì)的(de)生(shēng)计兵器(qì)了(le)。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶猛(měng)的(de)才干，咱们人类(lèi)的回忆才干十分强壮，甚至有照相(xiāng)回忆的才干，所(suǒ)谓的照相(xiāng)回(huí)忆，便是(shì)不(bù)论什么东西(xī)，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相回(huí)忆的才干(gàn)本质上便是明晰的(de)梦想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回(huí)忆(yì)力则意(yì)味(wèi)着咱(zán)们能够(gòu)以最快的速度(dù)学(xué)习赖(lài)以(yǐ)生计最(zuì)重要的常(cháng)识(shí)。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也(yě)就能解说为什么咱(zán)们幼儿和童(tóng)年时(shí)期具(jù)有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历(lì)史上(shàng)闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具有这种明晰想像力的(de)天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明(míng)创造(zào)的(de)梦想里，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分利用梦(mèng)想力(lì)，自己想的任何东(dōng)西都会直观的呈现在自己(jǐ)的面前(qián)。

　　这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)的画面甚至会(huì)直接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯拉一向(xiàng)遭(zāo)到这(zhè)种梦想的困扰，他还认为他(tā)人都和(hé)他相同具有相同的梦想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦想投影出(chū)来和其(qí)他人(rén)的梦(mèng)想投影来(lái)进行(xíng)沟(gōu)通，后(hòu)来才绝望的发现其他人并没有(yǒu)具有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯(sī)拉能够彻底不需求任何模型(xíng)、图(tú)纸(zhǐ)或许试验(yàn)，就能够在脑海中把一切(qiè)细节完美地描(miáo)绘出来，和实践(jiàn)情(qíng)况没有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都依托这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什(shén)么东(dōng)西是不能在脑海中(zhōng)预先测验(yàn)的。

　　 人们将(jiāng)一个开始主意付诸实践的进程(chéng)，彻底是对精力、金钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古(gǔ)拉(lā)斯(sī)·特斯拉

　　为什么(me)成(chéng)年之后，这种明晰(xī)的想像力为什么会变成(chéng)含(hán)糊的想像(xiàng)力(lì)呢(ne)？答案(àn)很简单，由于(yú)不需求这(zhè)么强的回忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆力会耗费(fèi)太(tài)大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化的(de)才干”这种(zhǒng)功(gōng)用。

　　只要(yào)，当咱们人在(zài)晚上十(shí)分放松，在做(zuò)梦的(de)时分，咱们的明晰梦(mèng)想的(de)才干又打开(kāi)了，在(zài)潜意识(shí)的牵引下， 咱们(men)半(bàn)梦半醒的漫游在梦想的国(guó)际里边，实在的体(tǐ)会不知是(shì)梦(mèng)里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零(líng)秒(miǎo)思(sī)想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人(rén) 五(wǔ)行结(jié)构思想创始人

　　 国际回(huí)忆大(dà)师教(jiào)练(liàn) 商(shāng)业(yè)逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知(zhī)专(zhuān)家 国学大(dà)师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师(shī)，2000位潜能(néng)开(kāi)发师，冯德全早教研(yán)究员，华南教科所研究员(yuán)，一起担(dān)任(rèn)上百家(jiā)全脑教(jiào)育组织参(cān)谋(móu)。

　　 本文版权属(shǔ)广(guǎng)东童(tóng)教曾(céng)冠茗教师

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